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长沙外国语学校“课堂教学改革年”活动实施方案

时间:2013/5/20 9:50:48  浏览人数:2291   来源:管理员 打印本文

    长沙外国语学校“课堂教学改革年”活动实施方案

    依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于深化基础教育课程改革,进一步推进素质教育的意见》精神,为了全面贯彻落实市教育局 “课

堂教学改革年”的具体要求,深入推进长沙外国语学校课堂教学改革与创新,努力打造高效课堂,扎实推进素质教育,不断提高教育教学质量,结合我校实际,现制定如下实施方案。

一、指导思想
    以科学发展观为指导,以全面提高课堂教学效益为目标,以有效转变课堂教
与学的方式为着力点,以促进学生全面发展为落脚点,以创新高效课堂教学模式

为重点,以名师示范和整体推进为实施策略,以全面提升教师课堂教学能力为保障,加大行政推动力度,本着借鉴与融合相结合,继承与创新相结合,内容和形式相结合,依托我校“高效课堂三三制”的课题建设,深入开展课堂教学改革,积极探索减负增效的素质教育实施渠道,科学建设外国语特色新型成功模式,全面提高我校教育教学质量,着力打造三湘外语第一名校。

二、组织机构
    为统一思想,提高对深化课堂教学改革重要性的认识,进一步加强领导,保
证课堂教学改革在我校的顺利实施,特成立长沙外国语学校课堂教学改革领导小

组,组织和指导我校课堂教学改革工作的开展。
1、领导小组
组长:    张建斌    张喜云
副组长:  胡国珊   王东北   杨国良
2、工作小组 
组长:胡国珊
成员:李本重  刘奕玲  马海金   何激扬  袁谋先 
袁冬彬 刘福明  周彩萍  王 旭  祝明强  贺平  陈真辉 何勇   杨晓帆    全体教研组长、年级组长、备课组长
     (李本重任工作小组办公室主任)

三、工作目标
1、进一步更新教师课堂教学理念。促使我校广大教师增强课改意识,认真学习新
课程理念,进一步牢固树立新课程的课程观、教学观、新型师生观等教育教学理念。
2、进一步提升教师课堂教学能力。鼓励全校广大教师深入钻研新课标、新教材和
新教法,全面提高教师备课授课、听课评课、课例研究、教学反思、教学评价及现代教育技术运用等综合素质和专业能力。
3、进一步增强学生自主学习能力。进一步转变学生的学习方式,提高学生自主学
习、合作探究的能力,促进学生整体素质的提高。
4、进一步创新课堂教学模式。努力探索以思维训练为核心、以揭示规律为重点、
以精讲精练为策略、以学生参与为途径、以整体提高为目标,以自主学习、合作探究为主体、以展示交流为特征的高效课堂模式,不断提高课堂教学效益。

四、基本原则
1、因地制宜的原则。
在配合市局整体推进的前提下,根据我校的实际情况,认真学习兄弟学校课堂教
学改革经验,因地制宜的开展我校课堂教学改革实施工作。
2、稳妥推进的原则。
在课堂教学改革工作中,积极主动、创造性地探寻开展工作的途径和方法,使课
堂教学改革真正有效地推行。
3、以校为本的原则。
充分发挥一线教师在课堂教学改革中的自主权和首创精神,切实做到“以校为本
”,充分发挥广大教师的积极性、主动性和创造性,积极探索我校课堂教学改革的有效途径和形式。

五、活动内容
(一)名师课堂教学引领工程
1、推动我校首席名师建设工作。
借助市局 “十百千名师培养工程” ,结合师德师风建设,在我校评选“十佳教
师”和“教学能手”的基础上、参照市教育局首席名师评选方案,建设我校名师工程,引领我校课堂教学改革。由学校各学科首席名师牵头,确定主题,教学示范,系统研讨,跟进培训,开展主题鲜明、针对性强、丰富多彩、层次多样的课堂教学改革系列研讨活动,切实全面提高学校教师课堂教学能力和学校教育教学水平。
2、开展主题式学科教研活动。
学校各学科教研组针对本校存在的课堂教学实际问题组织开展主题式教研活动,
提升教学理念,更新教学思想,改进教学方式;学校各学科名师团队定期深入课堂,开展主题研讨,从教学方法、学习方式、教学评价、教学效率等方面对各学科教师的课堂教学进行重点指导,重点突破;根据学校课堂教学出现的共性问题,举办专题讲座和上研讨课,带动和促进学校课堂教学改革水平整体提高。
3、采取“请进来、走出去”的教学交流形式。
采取外聘名师的策略,积极主动地聘请校外名师专家来校定期或不定期地开展教
育教学交流、讲座、教学会诊等活动;积极派出教师参与各级各类教育教学研讨活动,提升教师专业素养,提高教育教学质量。
(二)教师专业能力提升工程
1、进一步完善学校“青年教师六项综合技能大赛”。继续全面开展青年教师教学
基本功大练兵活动,每年3、4月份举行青年教师综合素质大赛,比赛内容分为说课比赛、片段教学、两笔字比赛、学科知识竞赛、德育情景模拟和论文答辩六个部分,要求35岁以下青年教师必须全部参加。设综合评比一、二、三等奖和单项优胜奖,结合“五四”青年节评选学校“十佳青年教师”和“青年岗位能手”,从中遴选出优秀选手参加市级决赛。
2、进一步更新教师教学理念和提升教师教学技能。经常性地举办更新教育教学理
念的专题培训,积极参加市局组织的新课程培训活动,寒暑假定期外聘专家来校讲座,组织全体教师学习新修订后的课程标准和教材,准确把握新课标和新教材的新变化,及时更新教育教学理念,推动课堂教学改革深入实施。
(三)课堂教学创新工程
1、积极争取学校成为市级课堂教学改革试点学校,整体推进我校课堂教学改革。
2、进一步完善高一年级走班选课的举措,丰富学生选课的课题和内容,创新开课
方式、注重课程实效、拓展外语特色课程及有西方文化内涵的特色校本课程,如网球、国际象棋等,探索其它提升学生文化修养、道德情操、艺术特长和身体素质的校本课程,深化高中走班制课堂教学改革,开展拔尖创新人才培养模式改革,为社会培养外语见长、文理并重,具有国际视野的有用人才。
3、大力支持以“绿能机器人”为代表、以科学创新为内容的实践课程的开展,使
一批素质全面、基础扎实、学有余力的优秀学生的优势潜能得到更好的发掘、培养和发挥。
4、着力打造以外语特色为重点的校本课程。以特色课程和校本课程建设为抓手,
以完善特色活动课程为突破,带动学校教育教学质量提升,进一步推进学校内涵发展和特色建设。
(四)教育现代化推进工程
1、配合全市统一共享的课堂教学资源库,以集体备课为着力点,注重内容与实效
,建立我校教学资源平台,为课堂教学改革提供充足的课程资源支撑。
2、利用创建第三批市级标准化实验室学校的契机,加强和完善我校实验室建设,
提升学校实验仪器和信息化装备水平,为开设通用技术课、实验课提供必要条件,培养学生的实验操作能力和动手技能。
(五)课堂教学改革提炼推广工程
1、开展课堂教学改革与高效课堂建设主题研讨活动。学校各个教研组每周的集体
备课活动务必按照《长沙外国语学校备课制度》做到“定时间、定地点、定内容、定中心发言人”的要求,围绕教学理念转变、教学方法探讨、课程文化培育、课堂教学模式构建等问题开展校本研讨,探索课堂教学改革的有效策略和方法,分享课堂教学改革经验。让教师之间、校际之间进行经验交流、思维碰撞,促进思想升华、整体提高。
2、举办课堂教学改革月开放活动。参照2012年高效课堂建设年的方案,2013年10
月份举办课堂教学改革月开放活动,落实“高效课堂三三制”的各项具体要求与举措。
3、进一步办好校刊《长外论教》和校报,开辟课堂教学改革专栏,及时报道学校
在课改活动中的新举措、新进展、新成效,大力宣传学校“三三制”高效课堂教学改革成果,力争走出高效课堂与外语特色共建的新路子。
                                           2013-5-15


 

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