热烈祝贺长沙外国语学校网站正式上线...学生论坛
                                                  今天是:

联系方式

长沙外国语学校

地址:长沙市韶山南路635号长沙外国语学校

电话:0731-88393600 18874812425(李老师) 13142119921(周老师)

招生邮箱:yezi4886@163.com

德育园地

您当前所在位置:首页 > 德育园地> 学生常规管理

长沙外国语学校德育常规管理办法

时间:2012/9/21 12:07:09  浏览人数:4237  来源:管理员 打印本文

一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,全面落实新《义务教育法》和《未成年人保护法》,深入推进素质教育,进一步规范学校德育工作,促进学校德育常规管理的科学化、制度化和规范化,提高学校德育常规管理的针对性和实效性,实现我校学生“质量优、显特色、品位高”的总体目标,学校德育工作始终坚持以“育人为本、德育为先”的工作理念;坚持以奠定学生的终身发展与终身幸福为宗旨;坚持“常规工作规范化、特色工作系列化”的工作思路,全面落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”的工作要求,建立科学、规范、合理的德育常规管理长效机制。
二、德育目标
培养学生良好的道德品质、身心素质和行为习惯,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;促进学校形成良好的校风、学风、班风,促进学生养成良好的纪律作风、文明礼仪、精神风貌;构建和谐的、具有国际化高雅、高端、高尚特色的校园文化、班级文化、师生文化、家校文化、德育课程文化等,力争实现全员育人、环境育人、服务育人、特色育人的德育举措。
各年级学生德育目标:
(一)初中一年级学生德育目标
    1、政治思想方面
   (1) 爱班级、爱学校、爱家乡,初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
    (2)懂得学习与祖国建设的关系,初步具有为祖国而学习的意识。
    (3)初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
    (4)初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
    (5)相信科学,不参加迷信活动。
    2、道德行为方面
    (1)初步懂得社会主义公民的基本标准。
    (2)尊敬师长,与同学友爱相处,尊重关心他人,爱护帮助他人,积极为集体做好事。
    (3)文明有礼,遵守社会公德,初步形成良好的个人道德品质。
    (4)初步形成热爱劳动,爱惜劳动成果,爱护公共财物,养成勤劳俭朴品德,逐步做到生活自理。
    (5)能遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。
    (6)初步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务,独立完成作业的态度和习惯。
3、个性心理品质方面
(1)初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
    (2)初步形成诚实正直、自尊、自爱的心理品质。
    (3)初步能够分辨是非、抵制错误思想言行。
(4)初步形成健康的意志、情感、兴趣、爱好等心理品质。
(二)初中二年级学生德育目标
    1、政治思想方面
    (1)热爱家乡,热爱祖国,有民族自尊心,自豪感。
    (2)初步建立法制观念,知法、守法;初步树立公民的国家观念。
    (3)初步树立起共同理想和为人民服务的思想。
    (4)思想上有上进心,学习上知努力进取。
    (5)相信科学,反对封建迷信和陈规陋习。
    (6)政治上要求进步,有主动要求入团的愿望与行动。
    2、道德行为方面
    (1)逐步形成尊重关心他人,爱护帮助他人的思想品德。
    (2)热爱集体,对集体有较强的责任心和义务感。
    (3)遵守社会公德,尊重各民族风俗习惯,维护和促进民族团结。
    (4)正确处理人际关系,养成文明交往、礼貌待人的习惯。
    (5)懂得珍惜青春年华,初步养成严肃认真的学习态度与习惯。
    (6)积极参加学校公益劳动,懂得节俭朴素,珍惜劳动成果。
    3、个性心理品质方面
    (1)逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
    (2)逐步形成诚实正直、勇敢坚强、谦虚谨慎和积极进取的心理品质。
    (3)初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。
    (4)初步具有辨别是非和抵制不良影响的能力。
(5)初步具有择友、交友能力。
(三)初中三年级学生德育目标
    1、政治思想方面
    (1)热爱祖国,具有民族自尊心、自信心、自豪感。
    (2)具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的,能够较好地处理升学与就业之间的关系。
    (3)初步树立起惜时守信、重质量、讲效益、优质服务的思想观念。
    2、道德品质方面
    (1)具有社会主义的道德观念,自觉遵守社会公德,初步形成良好的个人道德品质。
    (2)具有良好的劳动习惯和文明行为公德,热爱劳动,热爱劳动人民,尊重劳动人民勤劳俭朴,
(3)初步能够运用正确观点分析社会现象。
(4)进行学习励志教育,毕业感恩教育,做好爱班、爱校、爱师长、友爱同学的教育
3、个性心理品质方面
(1)形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
(2)树立顽强的意志品质和较强的家庭社会责任感。
(3)形成自我认识、评价、控制、调节能力。
(4)具有辨别是非和抵制不良影响的能力。
(5)具有正确择友、交友能力。
4、学习态度与方法方面
(1)具有端正的学习态度和明确的学习目标。
(2)制定合理的学习计划,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,找到符合自己的学习方法。
(3)培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质。
(四)高中一年级学生德育目标
  1、思想品德方面
(1)热爱祖国、坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导。
(2)初步认识党的基本路线,正确理解党的方针政策。
(3)进行立志成才、报效祖国的教育。
(4)初步做到正确处理个人与集体、自由与纪律、民主与法制的关系,初步形成良好的公民意识。
(5)热爱新班级、新学校,有较强的集体荣誉感和责任感。
  2、道德行为方面
(1)遵守学生守则和高中学生的常规要求,形成良好的行为规范。
(2)主动关心他人,形成良好的师生与同学关系;男女同学能够互相尊重,交往大方得体。
(3)能够较好的遵守社会公德,懂得科学、健康、文明的生活和交往礼节。
  3、个性心理品质方面
(1)初步树立顽强的意志品质,良好的心理素质、高尚的情操。
(2)初步形成健康的自尊、自爱、自主、自强、自立的心理品质。
(3)初步形成乐观、开朗的性格和多方面的兴趣爱好。
(4)具有一定的自我教育和自我管理能力。
(5)初步建立实事求是、独立思考、讲求实效、勤奋踏实、能于创新的心理品质。
4、学习态度与方法方面
  确立合理的学习程序,养成良好的学习习惯,形成良好的思维品质,基本形成符合实际的科学学习方法。
(五)高中二年级学生德育目标
1、初步树立正确的政治方向,逐步确立科学的人生观、世界观
(1)热爱祖国、热爱人民,拥护中国共产党领导,正确理解党的方针政策。
(2)实事求是,尊重科学,唯物辩证的认识社会现象。
(3)初步形成科学的世界观、人生观、价值观,正确的认识处理个人、集体和国家的关系,树立服务于人民、服务于社会主义现代化建设的思想。
2、逐步养成良好的道德、文明行为习惯
(1)有良好的公德意识和文明行为,将公德意识细化为行为准则。
(2)自觉遵守中学生守则,自觉做到关心集体、团结同学、保护环境、爱护公物、热心公益事业的基本要求。
(3)班级形成积极进取、形成“为人民服务”为核心的集体主义人生观和奉献为美德的价值观。
3、具有良好的品德心理品质
(1)学生具有一定的自我心理调节能力,在紧张的学习压力面前,保持健康的心态,敢于面对困难、挑战自我、形成勇于克服困难的顽强意志品质。
(2)培养热情开朗、善于沟通的人格特征,树立中学生良好的自我形象。
(3)学生的品德心理和个性心理全面、和谐、健康地发展。
4、具有正确的学习态度和学习方法
(1)正确对待学习的成败,学会调整学习情绪,激发强烈的学习动机,发展浓厚的学习兴趣。
(2)正确认识自己的学习能力和成绩,提高学习技能和学业成就。
(3)充分发展思维能力,培养独立思考习惯,掌握有效学习方法。
(六)高三年级学生德育目标
1、政治思想方面
(1)确立拥护四项基本原则和跟着党走社会主义的政治态度。
(2)正确认识我国现在社会主义建设事业和改革开放的形势,有与祖国休戚与共的思想情感,有振兴中华、建设祖国的责任感与事业心,能把个人前途与社会主义事业结合起来。
(3)基本形成正确的社会观和道德观,并能用正确的观点指导自己的行动。
(4)具有为人民服务的思想,能够正确处理个人、集体、国家利益三者之间的关系。
(5)具有热爱社会主义祖国的思想情感和民族自尊心、自豪感和民族气节。(6)能够正确认识和拥护党的各项方针政策。
(7)逐步树立起共产主义思想和辩证唯物主义世界观和革命人生观
(8)能够运用马克思列宁主义、毛泽东思想的立场、观点和方法观察社会现象,能够在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致。
2、道德品质方面
(1)懂得社会主义好公民的伦理道德观念体系,初步形成共产主义道德观,遵守相应的道德行为规范。
(2)遵守公民道德,懂得现代健康文明生活方式和交往礼节,并能实践之。
(3)形成热爱劳动、热爱劳动人民的思想情感,养成勤俭节约、艰苦奋斗和爱惜劳动成果的思想品德,具有较强的生活自理能力。
(4)能够正确地进行人际交往、初步形成良好的人际关系。
(5)形成良好的学习习惯和认真的学习态度,具有较强的自我学习能力。
(6)能够做到严以律已、宽以待人,自觉将个人利益服从集体与国家利益。
3、个性心理素质方面
(1)逐步形成健康、自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
(2)逐步形成健康正确的情感、意志、兴趣、性格心理品质。
(3)完成由经验型思维向理论型思维的过渡,初步具有辩证思维能力。
(4)初步形成既能全面客观认识社会现象,又能全面客观认识评价自己与他人的能力。
(5)初步形成健康个性的心理品质;具有较强的自我教育、自我管理能力。
(6)具有一定的分辨是非和抵制错误思想作风影响的能力。
三、德育原则
主体性原则,实践性原则,特色性原则,
层次性原则,整合性原则,发展性原则,
行程评价与终结评价相结合的原则。
四、德育组织
成立德育工作领导小组,组长:校长、党委书记,副组长:副校长,成员:中层干部、教育处工作人员,团委工作人员、年级组长、班主任、学生会、团委会及班、团干部。主要职责是制定学校德育工作各项规章制度,讨论通过学校德育规划、学期(学年)德育工作计划和总结,组织协调校内外各项德育工作,指导、督促学校各项德育工作的落实,专题研讨实际工作中的突出问题,责成学校教育处制订可行方案,并监控方案的实施。
校长总揽学校德育工作全局,统筹规划学校德育工作;一名副校长分管德育工作,协助校长全面规划德育工作远景,领导教育处、团委、学生干部开展德育工作;教育处全面负责学校德育工作的组织、实施和管理,学生会、团委会、班、团干部协助教育处开展德育工作,负责执勤、检查与评比,年级组长、班主任负责德育工作的具体落实。
德育组织管理机构图

分管领导
教 育 处
   
   
学 生 会
各年级组
团 委 会
班 委 会
各班主任
团 支 部
           
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

五、德育常规工作
(一)每日德育工作
1、每日早操、课间操、眼保健操、阳光体育活动检查与反馈。
2、每日环境卫生清扫、保洁检查与反馈。
3、每日学生进校仪容仪表、着装、迟到等行为习惯检查与反馈。
4、每日午休静校检查、校园安全、违纪行为检查与反馈。
5、每日落实“三级”、“三巡”值日制度,即行政干部、教育处工作人员、学生干部三级值日,值日人员做好早、中、晚三次校园纪律巡查。
(二)每周德育工作
1、每周星期一举行升国旗仪式及“国旗下的讲话”。
2、每周一次班会,一次年级组长、班主任会议,一次教育处工作会议。
3、每周“两操、卫生、行为规范、出勤”等情况评比,颁发“流动红旗”。
4、每周寄宿生“内务优秀”与“文明寝室”评比。
5、每周工作通报,编写教育处工作简报。
(三)每月德育工作
1、每月至少一次主题教育活动,以爱国主义教育、行为规范教育为重点,结合重大节日或纪念日进行。
2、每月组织一次学生干部会议、班干部会议。
3、每月组织大规模校纪校风检查,重点整治纪律作风、仪容仪表、行为规范。
4、每月班主任工作量化考核。
5、每月班级管理量化考核与评比,评选出“月文明班级”。
(四)每学期德育工作
1、每学期开展1-2次大型活动,如体育节、外语文化艺术节、读书节等。
2、每学期至少召开一次家长会,一次寄宿生会议。
3、每学期年级组长、班主任至少上交一篇德育案例、论文或心得体会。
4、每学期组织一次法纪安全教育。
5、每学期撰写工作计划、总结及学生鉴定与评价。
6、每学期末评选与表彰“先进个人”、”优秀班级”。
六、常规工作管理办法
(一)德育常规要求
1、进校、离校
(1)学生要按时进入校园,必须穿好校服,步姿端正,精神饱满;不穿拖鞋、高跟鞋、背心,不佩戴饰物进校园。
(2)骑自行车、电动车的同学,在校门口下车,推车进、出校园;不准在校园内骑电动车、自行车;电动车、自行车存放在规定地点。
(3)每天早晨7:30礼仪执勤学生列队校门口迎候师生入校,礼仪执勤同学准时到岗、热情向师生问候致意,并负责检查仪容仪表、行为规范等。
(4)不到放学时间,不得离校,特殊原因要提早离校者,须出示经班主任或相关部门签字的请假条。
(5)有秩序进、出校门,出校门时不追逐打闹,不在校门口逗留、玩耍。
(6)放学后要按时回家,遵守交通法规、注意交通安全,不在校内、外逗留;值日生要关闭灯、扇、关好门窗、锁好门。
2、课堂、课间
(1)准时到校早读,上课不迟到、不早退、不无故缺席,特殊原因要请假。
(2)认真做好课前准备,上课前要准备好书本、文具,摆放在课桌的左上角。
(3)预备铃响后,应立即进入教室坐好,安静等待老师上课。
(4)老师进教室宣布上课时,班长或值日生喊“起立”,全班同学迅速起立,齐声叫“老师好”,待老师回礼后,班长或值日生喊“坐下”全体同学一起坐下。
(5)上课迟到学生先在教室前门喊“报告”,待老师允许后方可进入教室;上课期间如有特殊情况需要离开教室,必须先举手,经老师批准才能离开。
(6)上课期间必须保持教室内安静,专心听讲,积极思考,认真做笔记;回答老师的提问或发问前,要先举手,待老师允许后,起立站好、声音宏亮、认真严肃地回答问题或发言,回答问题或发言结束后待老师示意才能坐下。
(7)自习课必须保持教室安静,自觉复习功课,独立完成作业,不得高声喧哗,随意走动,不做和学习无关的事,不影响他人学习。
(8)下课铃响,待老师宣布下课后,班长或值日生喊“起立”,全面同学站好后齐声叫“谢谢老师,老师再见”,待老师示意后方可离开教室。
(9)课间休息要走出教室,参加轻松愉快的活动,不能在教室或走廊追逐、撩打,不高声喧哗,不玩低级趣味游戏。
(10)课间休息值日生要及时擦黑板、将讲台清理干净,将教室桌椅摆放、排列整齐,布置美观。
(11)寄宿生晚自习专门指定老师值班,学生要认真学习、复习,不允许迟到、早退、旷课、外出等。
3、两课、两操
体育课与课外体育活动
(1)上体育课或课外体育活动前学生要穿好运动服装、软底运动鞋、不得携带金属等有碍体育活动的物品。
(2)体育课或课外体育活动前体育委员要提前询问好老师活动地点,组织同学准时到位。
(3)学生因特殊情况不能参加体育活动时,要课前向老师请假,参与见习,女生例假要照常集合,听从老师安排。
(4)上课铃响后,体育委员或指定同学要立即整队肃立,向老师报告人数(应到人数、实到人数、病假人数、缺席人数),报告完毕,老师叫“同学们好”,同学们回答“老师好”,整个礼节仪式要做到精神饱满,口令响亮,动作整齐。
(5)上课期间,迟到学生要在队伍前立正喊“报告”,经老师允许后方能入列;学生因特殊情况需要离开运动场时,要向老师请假,经老师同意后方可离开。
(6)体育课或课外体育活动要遵从老师指导,认真做好准备活动和整理活动,认真参与练习活动,科学锻炼,注意安全,不得擅离岗位随意活动,不得嬉戏打闹,要发扬刻苦锻炼、吃苦耐劳、顽强拼搏的体育精神。
(7)爱护体育器材与设施,体育器材的领取与归还由指定同学办理,体育器材遗失或损坏由当事人予以赔偿。
(8)下课时学生必须集合,要清查人数,整理场地,清点与归还器材。
早操、课间操
(9)早操、课间操要在规定时间内到指定地点列队站好,集合做到速度快、队伍整齐、保持安静。
(10)做操过程精神饱满、注意力集中、动作规范到位,接受班主任、值日老师、值日学生的检查与监督。
(11)做完操后,要听从老师统一指挥,按照指定顺序和路线有序离开操场。
(12)因特殊情况不能参与早操或课间操,要向班主任老师请假。
眼保健操
(13)眼保健操动作要规范,穴位要准确,认真自觉地完成。
(14)做操过程身心放松、愉快,做完操后,要到教室外参与放松活动。
4、日常卫生
环境卫生
(1)爱护校园环境,不乱扔杂物,纸巾、果皮、饮料瓶(盒)、食品包装袋等要扔到指定的垃圾箱里。
(2)保持教室、走廊、楼道整洁、卫生、干净,教室内垃圾要及时清理,不在课桌、门窗、墙壁、黑板等处乱涂乱画。
(3)认真做好公共区、教室的保洁工作,值日生要做到一日三扫,即做好早上、课间、放学的室内外环境卫生清扫工作。
(4)每周一次大扫除,要求教室卫生窗明几净,墙壁无蛛网,无涂划痕迹,地面清扫无污迹;公共区整齐有序,无碎石砖瓦,无杂草枯叶,无垃圾污物。
(5)不往教室窗外或从楼上往楼下吐痰、倒水、仍杂物等。
(6)寄宿生要保持宿舍卫生干净、整洁,生活用品摆放整齐、规范。
生活卫生
(7)个人卫生做到勤洗手,勤洗脸、勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲等,着装干净、整洁。
(8)注意饮食卫生,不喝生水,不乱吃零食,不吃“三无”食品。
(9)养成良好的心理卫生习惯,不吸烟、不喝酒、不说脏话、不看不健康的书刊、不唱不健康的歌曲。
(10)养成良好的生活习惯,坚持早睡早起,坚持体育锻炼;写字、看书坐姿端正,与桌面距离保持良好,不在光线暗的地方看书、写字。
5、午休静校
(1)午休静校时间:12:50(冬12:40)开始,14:10(冬13:50)结束,期间关闭校门,学生不得随意进出校园,不得在校外或校园内逗留、玩耍。
(2)午休静校期间学生不得在走廊、校园内走动、喧哗、吵闹。
(3)在教室、寝室午休或阅览室看书的同学应在静校铃响之前到达相应地点;且必须保持安静,遵守纪律,不得讲话、吵闹、随意走动。
(4)在家午休的同学,要按时回家,按时休息,不得在校外逗留、玩耍。
(5)午休值日的同学必须按时到岗,切实履行职责。
6、集会活动
(1)各种集会入场均以班为单位,按照课间操队形,整队、有序进场,在规定区域就坐或站立;退场按照指定的路线与顺序依次离开会场;进出会场不拥挤、不喧闹。
(2)按时参加各种集会活动,不迟到、不早退、不无故缺席,特殊情况要事先向班主任或相关人员请假。
(3)升国旗奏国歌时,表情庄重,队列整齐,齐唱国歌,面向国旗行注目礼。
(4)遵守会场纪律,保持会场安静,认真听讲或观看,坐立或站立姿态要好,不讲话、不说笑、不吃零食、不看书报等,不在会场随意走动,不随意离开会场。
(5)要注重文明礼仪,尊重他人,讲话或表演结束后,要适度鼓掌致意。
(6)上台发言要先行礼,发言结束要道谢;发言、比赛、表演结束后,要迅速回到指定地点,不围观在主席台、评委席周围。
(7)保持会场清洁,不随地吐痰,不乱丢纸屑等杂物,会后要及时清理会场。
(8)外出集会要注意交通安全,财产安全,讲文明、有礼貌,维护学校形象。
7、考试纪律
考试要求
(1)严肃考风考纪,学生必须参加考试,不准缺考,严禁舞弊。
(2)学生应在规定时间、地点,提前十分钟进入考场,对号入座;迟到30分钟不准进入考场考试,作缺考处理;考试期间,考生一般不得离开考场,与考试无关人员不得进入考场。
(3)除笔、橡皮擦、尺等文具和教师指定携带的普通计算器外,其它物品如教材、学习资料、笔记本、作业本、纸张、笔盒、眼睛盒、录音器材、电子记事本、有记忆储存文字功能的计算器、通讯工具(包括手机)和其他禁止带入考场的物品等,一律不得带入考场。
(4)各科考试终了前30分钟,才准予交卷出场,答题卷一律不准带出考场,考生离开考场后,不得重新进入考场。
(5)保持考场安静,不得大声喧哗、不得交头接耳、不准吃零食;考生交卷后要迅速离开考场,不得在考场附近停留观望或高声谈论,以免影响他人考试。
(6)试卷如有字迹不清、试卷分发错误或试卷缺页等情况,应举手示意要求监考人员处理;考生在规定时间前答完试卷,要将考卷有文字的一面朝下放在桌面上,并举手示意监考人员收卷方可离开。
(7)考生应按时交卷,逾时交卷者考卷作废;答卷不得由他人代交,交卷时不准偷看他人答案;考试终了时间一到,考生应停止答题,静候监考人员收齐试卷宣布结束后,方能离开考场。
(8)学生因病、因事不能参加考试的,须凭医院证明或其他证明,提前向班主任提出书面申请,经教育处领导审批,并报教务处备案。
(9)考试期间,各项常规管理工作按照例行要求照常进行。
考试违纪处罚
(1)没有按要求而提前交卷,经监考老师劝阻后仍强行交卷者,作零分处理。
(2)考生必须独立完成考试,有作弊行为者,该学科成绩计零分,并给予严重警告处分。
(3)无故缺考的学生一律给予严重警告处分。
(4)学生在校期间积累两次考试作弊者,给予开除学籍处分。
(5)对在考场附近大声喧哗扰乱考试秩序者,在考试过程中使用禁止带入考场的设备、物品者,视情节轻重给予纪律处分。
(6)在考试中,扰乱考场纪律、无理与监考人员争执或撕毁考卷者,该学科成绩记为零分,并视情节轻重给予纪律处分。
8、文明礼貌
(1)遇到师长和来宾要主动问好,微笑致意;回答师长、来宾的问话要起立,谦逊、大方、有礼貌。
(2)使用好礼貌用语:请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
(3)使用好体态用语:微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
(4)尊重和帮助老、幼、病、残,行走让路,乘车让座,购物让先。
(5)在家中吃饭请长辈先就座,离家或归家向家长打招呼;递送或接送物品起立并用双手。
(6)尊敬师长,走路礼让师长先行,对师长的批评教育,要虚心听取,不争辩,不顶撞,有问题,事后解释。
(7)不随便进别班教室,进老师办公室要先敲门,要喊“报告”。
(8)同学之间要团结友爱,不给同学起绰号,不欺侮小同学,同学之间有困难,要互相帮助。
(9)同学之间发生矛盾,要严于律已,宽以待人,各自多做自我批评。
(10)男女同学交往要正常、要庄重得体、大方自然。
9、品德修养
(1)着装与言行举止得体,不穿戴与自己年龄和身份不符的衣服和饰物,讲文明、有礼貌,不说脏话、粗话。
(2)勤俭节约,提倡艰苦朴素,不摆阔气,不攀比。
(3)诚实,守信,承诺了而不能做到,要向对方道歉和解释,取得谅解。
(4)未经他人同意,不擅自动用他人东西,借物要按时归还,损坏要赔偿,捡到东西要交公。
(5)团结友善,尊重他人,爱护公物,乐于助人,谦虚谨慎。
10、校外常规
(1)自觉遵守社会公德和公共秩序,讲文明有礼貌,使用文明语言,着装与举止得体,爱护公共环境与公共设施,遵纪守法,做文明学生。
(2)积极参加各种公益劳动与社会服务;在家主动帮助家长做家务劳动。
(3)公共场合文明礼让,尊老爱幼,乐于助人。
(4)珍惜生命,不参与邪教、迷信等非法组织活动,远离毒品。
(5)注意安全,重点是交通安全、饮食安全、人身安全、财产安全等。
(6)不吸烟、不酗酒、不偷窃、不赌博、未成年人不进营业性网吧;不观看宣扬暴力、色情等不良内容的影视和书刊;不结交、会见网友。
(二)班级管理量化考核
1、考核办法
1)每班、每周基础分为100分。
(2)根据每天常规检查扣分情况,每周汇总一次,根据得分排名从高到低,各年级按照30%的比例评选出该周“行为规范优秀班”,该周颁发“流动红旗”。
(3)根据每周班级管理量化考核排名,各年级第一名至第四名分别得4、3、2、1分,每月汇总一次,按得分高低,从周“行为规范优秀班”中评选出6-8个月“行为规范示范班”,授予当月“文明班级”。
(4)根据每周班级管理量化考核排名得分(各年级第一名至第四名分别得4、3、2、1分),及各项体艺竞赛获奖、优秀表彰、公益活动等加分,每学期、年末各汇总一次,按照得分从高到低评选出2-3个学期或年度校级先进班集体;市级、省级和国家级的先进班集体在年度校级先进班集体中产生。
(5)若有出现重大违纪行为或严重违反校纪校规受到记过以上处分的学生,取消校级先进班集体评选资格。
2、评分细则
文明行为
(1)进校或校内未穿校服、穿拖鞋、佩戴首饰、背单肩包、染头发、女生披头散发,在校服上乱涂乱画等不文明行为,扣1分/人。
(2)学生早上、中午进校迟到,扣1分/人。
(3)随地吐痰、吐口香糖,乱丢垃圾、果皮纸屑、废弃物、食品袋,从教学楼上向楼下乱仍纸屑、果皮等杂物,扣1分/人。
(4)课间在教学区追逐、起哄、喊叫、嬉戏打闹、拍球等,扣1分/人。
(5)不爱惜公物,乱涂乱刻,攀折花木,故意破坏公共财产,扣1分/人。
(6)上课期间,无请假条,未经允许强行出入校园,扣1分/人。
(7)在校内骑自行车、电动车,以及未将车停放在指定地点,扣1分/人。
(8)顶撞执勤干部或老师,不服从管理,扣1分/人。
(9)发生严重违纪行为,如抽烟、喝酒、赌博、盗窃、打架斗殴、携带管制物品入校等,扣5分/人。
(10)其它违纪行为,视情节严重性予以酌情扣分。
环境卫生
(1)室内外大扫除
① 教室与公共区都未进行大扫除,扣5分;
② 教室地面(包括小教室)未拖干净,有污垢、纸屑、痰迹、污水等,走廊、楼梯未拖干净,堆放较多杂物等,扣2分;
③ 电灯、电扇、桌椅、黑板、瓷砖墙、门窗玻璃、讲台未抹干净,有飞尘、蜘蛛网、黑印及其它杂物等,扣1分。
④ 大扫除后,卫生工具未放进柜子,摆放不整齐,有异味,扣1分。
⑤ 室外公共区未打扫干净,有纸屑、树叶、塑料袋等垃圾,扣2分
⑥ 空中花坛里有果皮、纸屑等杂物,扣1分。
⑦ 卫生工具房间、水池及周围未打扫干净,扣1分。
(2)室内外日常卫生
① 室外公共区未打扫干净,扣1分/次。
② 教室地面未拖、有污垢,扣2分/次;地面未拖干净、有纸屑、污水、痰迹等杂物,扣1分/次。
③ 楼梯、走廊未拖干净,瓷砖墙未抹干净,扣1分/次。
④ 门窗、玻璃、电灯、电扇、黑板、讲台等未抹干净,扣1分/次。
⑤ 小教室未打扫干净,地面、抽屉有纸屑,扣1分/次。
⑥ 空中花坛有果皮、纸屑等杂物,扣1分/次。
早操、课间操
(1)入场、退场,速度较慢、队伍不整齐、队伍中有说笑、拥挤、打闹现象,未按照指定路线与要求进、退场,扣1分/次。
(2)做操时,动作不规范,有部分学生不认真,有讲话、踢打,出现不做或动作散漫现象,扣1分/人。
(3)未经请假,学生无故缺席做操,扣1分/人。
眼保健操
(1)卫生委员未值勤,未按时领、送眼保健操记录卡,扣1分/次。
(2)卫生委员值勤不负责任、不认真值勤,扣1分/次。
(3)学生做操不认真,未按要求做好眼保健操,扣1分/人。全班未做眼保健操,扣49分/次。
(4)顶撞值日干部,与值日干部发生冲突,不服从管理,扣1分/次。
午休静校
(1)静校铃响后,未按时进入教室、寝室休息,扣1分/人。
(2)静校期间学生在校园内操场、食堂、小卖部等地方逗留、游玩、喧哗、吵闹,扣1分/人。
(3)静校期间学生在教室内喧哗、吵闹、随意走动游玩,没有认真休息或学习,扣1分/次。
(4)午休静校未经允许擅闯校门,扣1分/人。
(5)午休静校与值日生发生冲突,顶撞值日生,不服从管理,扣1分/次。
寄宿生管理
(1)寄宿生考勤
① 未请假或请假条不规范,缺寝,扣1分/人。
② 不按时就寝,出寝、不按时起床,扣1分/人。
(2)寝室纪律
① 午休、晚上就寝熄灯后讲话、喧哗、玩手机、串寝、拍球等违纪行为,扣1分/人。
② 午休、晚上就寝大吵大闹,与同学嬉戏打闹、顶撞值班老师等影响极坏的违纪行为,扣2分/人。
③ 无特殊情况未按时熄灯,扣1分/次。
④ 私自使用饮水机电源及其它未经允许的高功率电器,扣1分/次。
⑤ 未经允许,私自带非寄宿生进入寝室及留宿非寄宿生,扣1分/次。
⑥ 不爱惜公物或故意破坏公共财产,扣1分/次。
⑦ 规定时间内,寄宿生未经允许,擅自进入寝室,扣1分/次。
⑧ 在寝室发现偷盗、赌博、抽烟、喝酒、私藏管制工具、夜间擅自离开寝室等严重违纪行为,扣2分/次。
(3)寝室卫生
① 寝室内地面、走廊、阳台未拖、抹干净,窗台、窗户、门帘、门口、栏杆有灰尘,扣1分/次。
② 内务整理较差,被子、鞋子、衣物等物品未按要求摆放,扣1分/次。
③ 宿舍卫生未按时打扫,地面较脏,寝室较为凌乱,扣1分/次。
④ 破坏浴室、厕所、盥洗室卫生,将剩饭剩菜、果皮倒入洗脸池,及大、小便池中,扣1分/次。
表扬加分
(1)拾金不昧,参加各种公益活动,好人好事,一次(或人)给班级酌情加0.5-2分,集体活动最多奖励2分,该项加分每周限最高分为2分,如发现弄虚作假者,经检查核实,取消该班本学年度各项评优资格。
(2)体艺竞赛获奖加分
① 参加学校体艺竞赛获个人一、二等奖分别加2、1分/人;获个人前四名的一、二名加2分/人,三、四名加1分/人。
② 参加市级体艺竞赛获个人一、二、三等奖分别加3、2、1分/人;获个人前8名的一、二名加3分,三、四、五名加2分/人,六、七、八名加1分/人。
③ 参加省级体艺竞赛获个人一、二、三等奖分别加4、3、2分/人;获个人前八名的一、二名加4分,三、四、五名加3分/人,六、七、八名加2分/人。
④ 参加国家级体艺竞赛获个人一、二、三等奖分别加5、4、3分/人;获个人前八名的一、二名加5分,三、四、五名加4分/人,六、七、八名加3分/人。
⑤ 团体项目,则参照等级,以班为单位进行加分。设有特等奖的比赛,则按照原有等级依次下降一个等级。
(3)黑板报评比,获一、二等奖分别加2、1分/次。
(4)被授予荣誉称号的:国家级(集体荣誉)的给该班级加10分,国家级(个人荣誉)的给该班级加8分;省级(集体荣誉)的给该班级加8分,省级(个人荣誉)的给该班级加5分;市级(集体荣誉)的给该班级加5分,市级(个人荣誉)的给该班级加3分;校级(集体荣誉)的给该班级加3分,校级(个人荣誉)的给该班级加1分。
(5)其它表扬,视情况予以加分。
3、说明
(1)若出现上述未例出的特殊违纪行为或表扬加分,将根据实际情况,参照上述予以扣分或加分。
(2)各项常规检查工作主要由教育处各部门老师负责,学生会、团委会干部协助进行。
(三)班主任工作绩效考核
1、班主任考核资料存档保管,与班级考核数据一起作为今后先进集体、十佳德育标兵评选、班主任绩效奖金发放的基本依据。
2、班主任由学校德育工作领导小组进行考核,具体考核工作由教育处负责。
3、班主任绩效奖金每学月(四周)颁发一次,人均100元。分三个等第:一等120元,二等100元,三等80元;按班主任绩效考核得分排序按2:6:2的比例发放。
4、具体操作依据《年级组长、班主任工作绩效考核方案》。
(四)学生考勤与请假管理
1、学生考勤
(1)学生上课、自习、公益劳动和课外活动、早操、课间操、眼保健操、集会等都要考勤。
(2)学生考勤在教育处的领导下进行,由各班学习委员或值日生负责登记本班出勤情况,填写“出勤登记本”;每学期结束,各班统一将“学生出勤登记本”汇总上报教育处,班级考评人员不认真填写和登记出勤或弄虚作假,将给予严重批评或撤换。
(3)迟到、早退超过二十分钟算旷课;旷课一天,按八节课计算,寄宿生晚自习按两节课计算;三次迟到或早退记一次旷课。
(5)早操、课间操和课外体育活动无故缺勤次数一学期累计超过应出勤总次数的1/10,或因病、事假缺勤一学期累计超过1/3,体育评定为不及格,不予补考。
(6)学生考勤情况载入学籍档案,作为操行评定的组成部分。
2、学生请假
(1)请假须有正当理由,不得因非家庭主要成员的婚、 丧而请假。
(2)正常上课时间请假,采取班主任(年级组长)、教育主任二级审批制度,请假一天以内由班主任(年级组长)审批,报年级组备案;请假一天以上,三天以内由年级组长审批;请假三天以上(含三天),一周以内由教育主任审批;请假一周以上者,由年级组、教育处签署意见,报主管校长审批。
(3)请假条书写规范,必须写明请假原因、请假天数,须有家长签名(或班主任电话告知家长)后按审批制度审批。
(4)请病假必须有校医务室或市级以上医院证明,请假前本人写书面请假条,家长签字;病假两天以上(含两天)者需要有市级医院证明,经学校批准。
(5)晚自习请假,请假原则须提前进行,如遇特殊情况,采取值班教师—值班领导二级审批请假制度。
(6)住校生若有病或急事不能按时返校,须由家长直接向班主任请假,班主任再告知宿舍管理老师和上报教育处,回校后补办请假手续。
(7)升旗仪式、集会、大型活动等原则上不得请假。
(8)不履行请假手续,擅自离校者,或程序不完善,请假超期者,除特殊情况可补办手续外,一般情况均以旷课论处。
(9)各班严格执行病、事假登记制度,把每日请假学生的请假条送交教育处。
(10)实事求是,不得弄虚作假,发现弄虚作假,一律以旷课论。
(11)每个学期末,对每个学生的病、事假天数,汇总填入《综合素质手册》、《学籍登记表》中通知家长。
(12)学生进校后,放学前一律不准出校门,特殊情况需要出校的,必须有班主任或相关部门的书面批条,门卫才能允许其出校,并做好进、出校时间登记。
(13)学生休学,凭相关证明,学生写出申请,家长签字,由教育、教务主任签署意见,报校长批准。
(14)寄宿生住校期间请假,执行寄宿生请假制度。
(五)学生就餐管理
1、寄宿生早、中、晚餐及在校午休或申请午休床位学生中餐必须在学校食堂就餐,其他学生早、中、晚餐及在校午休或申请午休床位学生早、晚餐必须在家或学校食堂就餐,任何同学不准以任何借口到外面就餐,因在校外食用不洁食物所引起的后果概由本人负责。
2、学生按时到食堂就餐,不得提前或推迟就餐。
3、食堂采用IC购饭卡,学生须先到食堂财务室预先交纳伙食费,持卡就餐,IC卡金额快用完时须及时补交,卡上无款时谢绝赊账。
4、购买饭菜时,必须按先后顺序排队,不准插队、拥挤、帮人代买饭。
5、购买饭菜后,在指定区域就餐,不准带饭菜出食堂,不准带饭菜进入教室、寝室等食堂以外的地方。
6、文明就餐,用餐时不讲话,不敲打餐具,不嬉笑打闹。
7、爱惜粮食,节约用水,不乱倒剩饭、剩菜,不乱丢纸屑、饮料杯;就餐后要将剩饭、剩菜倒到残食桶,并将餐具放到指定地点。
8、讲究卫生,餐具及时清洗干净,不要随地吐痰或将饭菜倒在地上或桌椅上。
(六)学生宿舍管理
1、管理组织
(1)学校教育处及相关部门统一管理学生宿舍事务,督促宿舍管理老师严格执行寝室规定。
(2)宿舍每层楼配备一个宿舍管理老师,负责每日检查寝室卫生、寝室安全、寝室纪律(包括早晨起床、午休、晚上就寝)以及处理各种违纪事件,及时将检查情况交年级组、班主任落实与教育,同时汇总交教育处,并公示。
(3)每个寝室选一名寝室长,协助宿舍管理老师管理和督促本寝室同学的生活、卫生、纪律、安全等工作,负责向班主任汇报本寝室学生情况。
(4)每星期评选“内务优秀”与“文明寝室”,颁发流动红旗,每学期末评选寄宿生先进个人与优秀寝室,给予表彰与奖励。
(5)在寝室违反纪律三次,作停宿处理,取消所有个人评优、评先资格;凡有停宿记录的学生,须持本人书面检讨,由家长、班主任、教育处、主管领导四方签署意见,才能办理恢复寄宿手续。
2、宿舍纪律
(1)寄宿学生一律按学校指定的床位住宿,不得随意调换,服从宿舍管理老师的安排。
(2)寝室生活要讲文明,同学之间相互尊重,互相帮助,对生病同学更要关心照顾;寝室内不说脏话,不看黄色书刊,不听、不唱庸俗歌曲,不打牌,不吸烟、酗酒等;严禁以强欺弱,强行使用他人物品。
(3)遵守入寝、出寝作息时间,宿舍大门按规定时间开放,课间未经允许不得随意进出寝室,特殊情况需本人申请,班主任同意,宿舍管理老师批准后才能进入,宿舍管理老师要做好进出时间与事由登记。
(4)遵守学校作息制度,学生要按时起床,不睡懒觉,按时就寝,熄灯后不交谈,不打闹,保持宿舍安静,不随意走动、串寝。
(5)严禁浪费,节约用水、用电,出寝室要关水、关灯、关电扇等。
(6)尊重他人的生活空间,不随便使用与翻动他人物品,不干扰他人生活。
(7)严格请假制度,晚上有病或有事不能住宿的学生,必须事先告知宿舍管理老师,并进行登记,通知家长,上报班主任,按相关请假手续办理。
3、宿舍整洁
(1)寝室布置要整齐划一,床上被褥用品摆放整齐,被盖要整齐叠好,毛巾、口杯、牙刷、脸盆、水瓶等生活用品按统一位置统一摆放,衣物书籍用品装箱,存入衣物柜内,鞋子放置在柜内,室内不晾晒衣服。
(2)寝室内要始终保持清洁,果皮、纸屑、包装袋要丢到垃圾桶内;寝室内不存放陈腐食品,不乱放脏衣物,不准随意张贴图片、悬挂饰物,不乱涂、乱划。
(3)保持好寝室卫生,值日生要做到每日早晨、午间、晚餐后三次保洁,及时清扫寝室垃圾、果皮、纸屑、痰迹等杂物。
(4)搞好个人卫生,勤换衣、勤洗澡等;床单、被套等定期换洗。
(5)保持盥洗室、厕所、浴室的卫生整洁,不得将废弃物、剩菜、剩饭、果皮等倒入洗脸池、大、小便池中。
(6)禁止往门外或窗外倒垃圾、泼水等。
4、宿舍安全
(1)妥善保管好自己的个人物品,寝室内不存放贵重物品。
(2)寝室内不准使用热得快、电热毯等私带电器;不准改动电路、安装插座、外接电源,不准使用蜡烛照明;不准携带与私藏管制刀具、易燃易爆等违禁物品。
(3)外来人员严禁进入寝室,寝室内不准留宿外来人员,会客须经宿舍管理老师同意,且必须在门卫处登记。
(4)注意防火、防盗、防坏人,禁止攀坐楼道栏杆,发现安全隐患要及时向宿舍管理老师或班主任汇报,交教育处或综治办及时排查与处理。
(5)节假日或平时出寝室要关闭电源,关好窗户锁好门。
(七)学校安全管理
1、日常安全
(1)进出校门要自觉下车;进出教室,不急行、不拥挤;上下楼梯靠右走,不拥堵;严禁在教室、寝室、楼道内追逐打闹和奔跑。
(2)严禁攀爬学校围墙、门窗、围栏、树木、球架。
(3)严禁携带易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危险物品进校。
(4)教室门窗、电器、桌椅等损坏,不要私自维修,要请相关工作人员及时维修;教室内不准私接电源、乱充电;放学后要关好窗锁好门。
(5)不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动,任何私人聚会,必须征得家长同意。
(6)任何学生不准私自外出游泳。
(7)不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为,不允许在任何场所参与打架斗殴;察觉到有不安全因素要及时报告老师、家长、学校,遇事冷静,以保全自身安全为重,不冲动蛮干。
(8)实验课、体育课与课外体育活动等要严格遵守相关安全要求。
    (9)学生课桌内除放书籍课本、学习用品外,不准存放其他任何贵重物品(如:现金、钱包、手表、随身听、计算器等)。
(10)住宿生必须严格遵守寄宿生安全管理规定。
2、外出活动安全
(1)组织师生外出活动(社会实践、社会调查、春游、秋游、参加公益活动、义务劳动、参观访问等)要制定有周密的计划和安全措施,活动方案必须经校领导审阅签字同意后方可实施;组织到外地或较远活动的需经教育局分管安全副局长审批。
    (2)外出参加各种活动,学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控,每次活动应有具体的责任人,注意人员年龄、身体状况搭配。
    (3)活动的路线、地点,事前应进行实地勘查。
    (4)活动来往的交通工具应向专业运输部门租用服合运输学生要求的交通工具及司机,遵守乘车安全要求,行前要求营运部门对车辆进行检修。
    (5)每次活动都要有安全、保卫、意外事故的应急预案。
    (6)野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔伤事故发生;
    (7)活动地附近有河流、水库的,没有组织措施或不具备安全条件的,严禁学生下水。
    (8)在活动中实行责任追究制,如遇安全事故,追究相关责任人的责任。
3、消防安全
(1)加强全校师生的防火安全教育,按《消防法》的要求,做到人人都有维护消防安全、保护消防设施,预防火灾,报告火警的义务;要做到人人都知道火警报警电话119,人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。
    (2)保障校内的各种灭火设施的良好,做到定期检查、维护,保证设备完好率达到100%,并做好检查记录。
    (3)教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通,安全疏散指示标志明显、应急照明完好;学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
    (4)易燃、易爆的危险实验用品,做到专门存放,由实验员两人同时加锁开、关负责保管,在室内必须有沙池、灭火器等;在利用易燃、易爆化学药品做实验时,教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项,并指导学生正确使用,防止火灾事故发生。
    (5)图书馆、化学实验室、物理实验室、机房等场所严禁吸烟及使用明火,下班后工作人员要及时关好门窗。
    (6)消防栓、防火器材等消防设施,要人人爱护,任何人不得随意移动和损坏,违者要严肃处理。
    (7)加强用电安全检查,电工必须经常对校内的用电线路、器材等进行检查,如发现安全隐患,要及时进行整改、维护。
    (8)学生宿舍内严禁使用明火,禁止烧电炉、热得快,点燃蜡烛、蚊香,严禁吸烟,严禁私拉乱接电线,不准私自接用任何家用电器。
    (9)食堂必须使用合格的压力容器、锅炉,要定时检查,每年要检测,锅炉工要持证上岗,严格按操作规程操作,液化气罐与灶头应有1.5米的安全距离,严防事故发生。
    (10)对因无视防火安全规定而造成不良后果者,要从重处罚,直至追究法律责任。
    4、交通安全
    (1)行走安全:行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有效通信号控制的人行道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐,奔跑;没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
    (2)骑车安全:不满18周岁不能在道路上骑电动车;不打伞骑车,不脱手骑车,不骑车带人,不骑“病”车,不骑快车,不与机动车抢道,不平行骑车。
(3)乘车安全:乘公共汽车要停稳后上下车,在车上要抓好扶手,头、手等身体部位不能伸出窗外,管好身边物品,防止扒窃;乘高速汽车要系安全带;不乘超载车、摩的等违规车辆上学。
5、食品安全
不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品,不吃被卫生部门禁止上市的食品,不买无证摊贩处食品,不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品,不吃不明来历的食品(如野生蘑菇、不明野菜等),不喝未经消毒、煮沸的水,不喝存放时间过长的、过时的纯净水。
(八)重大活动管理
1、学校重大活动主要包括每学年定期举行的大型活动,如体育节、外语文化艺术节、校园文明节、科技读书节、社团节、紧急疏散演习活动等。
2、制定好该项活动的具体方案,落实活动具体内容、时间、负责人等,明确各处室的分工,做到职责分明,各司其职。
3、做好该项活动的动员工作,利用周一“国旗下的讲话”对全校师生进行活动介绍,并向各班下发活动的具体方案,以引起全校师生的重视,鼓励学生积极参与,同时召开班主任会议,对活动做具体要求与安排,班主任利用班会对学生加以说明,并在活动过程中对学生加以引导。
4、安排好活动当天明细的活动规程,如活动当天的发言领导、班级入场秩序、班主任考核情况、行政领导列席、具体活动时间及活动项目负责人等的安排。
5、协同学校总务处做好后勤服务工作,协同综治办做好安全管理工作。
6、做好活动过程的宣传工作,组织学校宣传部、青年志愿者等,利用校园广播、宣传栏、宣传横幅、校园网,对活动进行全面宣传,营造良好的活动氛围。
7、做好活动的总结汇报工作,利用周一“国旗下的讲话”向全校师生总结本次活动的完成情况,指明优点与不足,以示借鉴,同时进行表彰,学校领导颁奖,让学生体验到展示的自豪与成功的喜悦,活动圆满结束。
(九)学生出游管理
1、出游地点选择原则上不出长沙市,一天为限。
2、凡是参加集体出游活动的年(班)级,须提前一周写出书面申请、制定活动方案和安全预案,确定责任人,呈报学校。由教育处审查、报主管校领导、市教育局学生处、保卫处批准后,方能组织出游活动。
3、凡被批准组织出游活动的,必须落实出游计划、活动方案和安全防范措施,保证出游活动的顺利进行。
4、出游区域要适合学生的年龄特点,要适合中学生的身心健康发展,不准到不适合中学生或有不安全因素的危险地方进行游玩,如深水池塘、建筑工地段、高峻陡峭的山岭地段等。
5、年(班)级不按学校规定,自行组织出游活动,出现安全问题的,将追究当事人的责任。
6、在校期间,不许学生自发组织出游活动,特殊情况须事先报告班主任和家长,要求班主任和家长深入了解情况后,在确保安全的前提下给予明确答复和帮助,否则,若出现问题,自行负责。
7、未经班主任及学校批准,利用星期六、天或节假日处出游玩造成安全事故的,学校概不负责。
8、学校将建立安全出游活动档案。
(十)校园文化建设
1、保持校容校貌整洁美观,实现校园环境的美化、绿化、净化,形成浓郁的育人氛围。
2、从本校的实际出发,制定校训、校风、教风、学风,制作校旗、校徽、班旗和班级网页。
3、建立固定的教育阵地,如学校荣誉室、团队活动办公室,心理健康咨询室。
4、建立固定的宣传阵地,如国旗下讲话、宣传栏、广播室,由专人管理,有计划地利用这些固定阵地开展教育活动。
5、根据学校主题教育安排,结合时事、重大节日、纪念日、结合对学生进行常规教育,确定主题班会的内容。
6、积极研究国际化特色的学校办学理念、育人目标,打造国际化的具有高雅、高端、高尚特色的师生文化、课程文化、建筑文化、校园环境等。
(十一)班级文化建设
精神形态
1、班级奋斗目标的制定
    制定学习成绩奋斗目标、行为规范奋斗目标,学校篮球比赛、读书节、艺术节、运动会、科技创新大赛等活动争取优异成绩。
2、班级公约、班级制度的制定
    遵守校园行为规范,各年级、各班要为本班同学的言行制定相应的行为规范、班规、班训等,形成一套管理、激励的模式。
3、班干部队伍的建设
    建立值日班长制度,让每一位同学都有为班级成员服务和为班级工作的机会,这种不固定的班长职务轮换制度,既让值日班长能够在一天的工作中为班级的同学服务、工作,也能让同学更多地了解、认识班级中的每一位同学;定期召开班干部会议,关注班级内外最近发生的重大事件,关心班级中需要帮助的同学以及制定新的班委工作计划和分工。
4、良好班风的建立
    班风建设是班级教育的支柱工作,表现为有正确的舆论导向,学校、教师的教育意图能较为顺畅地下达、执行,有严明的纪律,整洁的环境,学习气氛浓厚,大部分同学在感情上认同和依恋集体、自觉维护着集体的荣誉等;要树立集体的观念,形成“我们班是最棒的”、“我为班级争光”等集体观念;要做好班干部的选拔任用工作;要坚持正面引导,在班级中树立正确的榜样。
5、班级温馨氛围的营造
定期在班级中开展各种小型活动,如为学生过生日等,这些平时的小活动能成为润滑班级工作、形成团队凝聚力的重要部分。
物质载体
1、教室环境
    班级文化的物质载体之一表现在教室环境的美化、布置以及班级各种硬件设施的保管和完善。
(1)简洁型
教室内装饰物较少,提供安静和谐的学习环境,惯用道具:学生自己创作的书画和优秀的文章以及班级的奖状、通知等。
(2)温馨型
教室内装饰物较多,使班级能够有温馨的家的感觉,每一位成员都会参与到布置和美化的过程中来,惯用道具:集体活动照片、获奖学生照片等。
(3)节庆型
介于简法和温馨之间,平时教室布置较为简洁,但是每逢节庆期间或重大活动,会重新对教室加以布置和装饰,惯用道具:节庆主题装饰物,黑板、彩带、圣诞树、窗花等。
2、班级口号、班徽、班标、班歌
每个班级为自己奋斗努力的方向和目标提出了相应的口号,班徽、班标的制作以及班歌的创作则是各个班级学生彰显个性的方式之一。
3、班级日志
在班级日志中真实地记录每天班上所发生的事,表达真实的感受和想法,交流思想感情;班级日志具有真实性、交流性和丰富多彩性,所以这对于营造健康的、积极向上的班级文化及舆论氛围非常重要。
4、班级兴趣小组等
学生根据自身的特长进行练习,不仅能在班级、学校的各种活动中一展身手,更增进了互相之间的感情和友谊,也培养了兴趣和能力,同时极好地丰富了同学们的校园生活,这是学生自主发展、自主管理的极好途径。
5、班级授课
    形成老师教,学生学,师生互动默契的情景,在老师教学或课余时间,能和教师成为朋友,学生上课的时候认真听讲,刻苦钻研,课外师生能像朋友一样真诚交流,无论是学习、工作还是生活中,都有师生之间的互动,增进了师生之间的友情、了解和合作。
6、班级网页
班级网页充分调各班同学的积极性,把自己的照片、集体照、各种文章、资讯等按照兴趣、爱好、审美等各种因素构成各具具风格的各班网页,鼓励各个班级参加学校的网页制作比赛中,在比赛中互相交流中互相交流学习,发掘在网页制作特长的学生,并将优秀网页链接至学校主页,展示交流各班的特色和风采,供大家欣赏。
7、宣传栏、黑板报
利用教室宣传栏、黑板报美化教室的布置,增进教室文化氛围,如将各种活动、比赛照片、优秀作品贴在宣传栏或黑板报上,或将班级口号、奋斗目标嵌入黑板报等,
8、开展各种主题活动
定期组织班级主题活动、班团活动、体艺活动等,以便在平时紧张的学习之余能够轻松地进行更多、更好地交流和沟通,增加互相之间的了解和感情,增强班级凝聚力;开展志愿者服务,帮助社区、孤寡老人院或者幼儿园、小学、街道等打扫卫生,做力所能及的事。
(十二)家长学校管理
1、家校联系制度
定期在班主任与家长之间互通信息,及时反映学生在学校和家里的有关情况,使家长和教师及时掌握学生的情况;家访记录栏中的具体内容由班主任或家长填写,家长可对学校提出意见或建议,班主任老师可填写对学生的寄语或对家长的要求。
2、家访制度
班主任根据实际情况不定期地对部分学生进行家访,通过家访活动了解学生家庭情况,与家长交换意见,共同教育学生;在家访活动中,班主任要有准备,有目的和有针对性地就学生的教育问题充分与家长磋商,以达到相互配合共同教育学生的目的;家访的态度要诚恳、热情,对教育学生要充满信心,要充分拓宽家访的范围和内容,切忌报忧不报喜,使家长和学生消除家访即“告状”的错误认识,要努力寻求家长的合作和支持。
3、家长会制度
根据实际需要,学校或班主任可在确定的时间内将全体或部分家长召集起来以开会或其他形式进行活动;召开家长会事先应根据其目的就内容、形式作出周密安排;通过家长会向学生家长宣传学校有关的教育管理制度与规定、措施和方法;向家长汇报学生的有关情况和学校(班级)的工作情况,总结成绩找出差距,及时总结经验和教训,同时可以对家长提出一定的要求和希望。
4、家长访校制度
家长可利用空闲时间个别来校访问班主任或任课教师,向教师反映学生在家表现,询问学生在校学习、生活、活动等情况,可以提出各类问题及意见;家长访校时教师要热情耐心地接待家长,耐心地听取家长的意见,认真回答家长提出的问题,积极地给予科学的指导,诚恳地提出自己的意见或建议。
5、电话联系制度
电话联系快捷、省时,应成为班主任和家长相互联系的重要手段;但应该避免成为家校联系的唯一方式,尤其在寄宿制管理模式之下,应尽量避免过多请家长到校的方式。
6、家校通模式
通过学校的校讯通网络平台,可以及时快速的发送学生在校的相关信息,使家长及时了解学生在校的学习和生活情况。
    7、家长培训制度
学校成立家长培训学校,通过举办专家讲座、家教宣传资料播放、订阅家教书籍、优秀家长沙龙、优秀家庭文化建设展示等方式开展丰富多彩的活动。
(十三)学生干部管理
1、学生干部要树立五个意识
(1)领导意识:学生干部要发挥自己的主动性,提高社会工作的组织、号召、领导、指挥能力,勇于担当学生“领袖”,克服私心杂念、克服畏首畏尾情绪。
(2)模范表率意识:学生干部要在德、智、体各个方面做学生表率,处处起好模范带头作用,树立为人民服务思想,提高“奉献”精神。
(3)全局意识:学生干部要树立全局意识,克服本位主义、小团体主义。
(4)把关意识:学生干部要学会在各个环节上明辨是非,用于坚持原则,批评不良倾向,能在各自岗位上严格把关,反对自由主义和老好人的作风。
(5)思想工作意识:学生干部要明确各项工作都是在做人的工作,要学会做思想工作,善于做思想工作,不断改进工作方法。
2、学生干部值勤要求
(1)值勤学生干部负责检查全校各班校风、校纪,对树立良好的校风责任重大,值勤学生要做到热心服务,认真负责,坚持原则,秉公办事,既要以表扬为主,又要敢于批评,还要注意自身模范作用,注意自身的仪表礼貌。
(2)按时到位,带好值勤牌,接受学校、教育处、年级组长、班主任、学生对值勤工作的检查、监督。
(3)公正评分,不得因熟人故意漏记,不得利用值勤工作故意刁难他班(人),打击报复。
(4)在工作中既要大胆管理,又要注意文明用语,不使用污秽语言,不动手、不动怒,避免发生冲突,遇有不听劝阻的同学,及时找老师解决。
(5)课间操、眼保健操时间,没有值勤任务的同学应按时做操,不得到处游荡,违者按旷课记录。
(6)每个值勤学生的工作记录应清楚简明,必须记清事情的具体时间、地点、当事人班级、姓名,并通报当事人所扣分数。
(7)值勤学生在检查工作中,如被查者与值勤学生发生分歧意见,应当立刻找教育处主管老师调解,不得用非正常方式使矛盾激化。
(8)值勤学生工作是否认真负责,由教育处及学生(团委)会干部负责监督。
3、班委会管理
      (1)组织
班委会设正副班长各一名,学习委员一名,卫生委员一名,文娱委员一名,宣传委员一名,体育委员一名,生活委员一名,纪检委员一名,共9人组成。
(2)职责
① 班委会职责:协助班主任工作,当好班主任的助手,完成学校、学生会布置的各项工作任务,组织和引导全体同学努力学习,了解同学们的思想实际,掌握做思想工作的方法,加强班级组织纪律性的管理,引导同学们开展各种有益于身心健康发展的群体活动。
  ② 班长职责:全面负责和主持班委会工作,协助班主任认真抓好、创造性开展好班级德、智、体工作;建立和健全班级管理制度, 组织实施班委会工作计划,负责本班的一切日常检查和值周工作和总结工作;定期召开班委会或学生代表会议,积极探索班级学生管理的模式,积极宣传好人好事,抓好班风、学风建设,争创文明班集体;做好先进集体、个人的评选推荐工作;积极组织同学们参加学校、社会组织的各项活动,通过活动的开展,促进每个学生的全面健康成长;加强正确舆论的宣传,在班级同学们中确立正确的舆论导向,力争全面掌握全班同学的思想活动规律,定期向班主任、学生会汇报工作;协助班主任、家长做好各类思想教育工作;管理好班费。
③ 副班长职责:副班长职责与班长基本相同,着重分管班级的组织纪律和行为习惯的培养两大项工作,班长不在时,担任班长工作。
④ 学习委员职责:协助班主任认真抓好全班同学的学习,组织学习经验和方法的交流,引导全班同学培养良好的学习习惯,引导同学们开展各种有益开发非智力因素的学习竞赛,组织同学们参加各种有益的读书活动,检查和统计全班各科作业的情况,统计各次考试成绩,负责办好班级学习园地和开展学科小组活动;组织同学们参加手抄报、小制作、小发明活动;了解全班同学的学习情况,带领各学科课代表协助教师教学工作,及时向班主任和任课教师反映意见,沟通教师与同学之间的情感;协助学校搞好评教活动。   
⑤ 卫生委员:协助班主任和班长抓好劳动卫生工作,带领同学们完成学校交给的各项劳动任务,有计划、有步骤地安排好班级劳动、卫生工作,调动全体同学的劳动积极性,培养同学们接受劳动任务的自觉性,组织同学们参加各种有益的社会公益劳动;不断提高全体同学的劳动技能素质,做好班级劳动记录及卫生工作总结;协助学校、班主任做好班级同学的定期身体检查、卫生保健工作,抓好流行病的预防宣传、学生的饮用水卫生等项工作;检查眼保健操等工作。
  ⑥ 文娱委员:协助班主任和班长抓好文艺工作,负责班级的文娱活动,活跃班级文化生活;引导同学们开展有利于陶冶情操的文娱活动,积极组织同学们参加各种文艺宣传活动,培养社会实践能力;做好文艺节目的组织编排和文艺特长生的选拔推荐工作;协助音乐教师完成音乐课教学工作,提高同学们的音乐素养和审美素质。
  ⑦ 宣传委员:协助班主任和班长工作,负责班级的宣传工作,要努力宣传党的改革开放政策,宣传党的教育方针,宣传党在各个时期的中心工作,做到用科学的理论武装人、用正确的舆论引导人、用高尚的精神塑造人、用无产阶级思想意识去占领班级的宣传阵地。
⑧ 体育委员:协助班主任和班长抓好本班的体育工作;组织和发动同学们积极参加课外体育活动和各项体育比赛活动,积极向学校推荐体育人才;协助体育教师完成体育课教学、达标测试等工作;协助体育老师整理体育课、课间操的队伍,抓好课间操质量,规范同学们的做操动作;定期向班主任汇报班级体育活动情况和体育计划的落实情况,使班级体育工作不断得到发展。
⑨ 生活委员:协助班主任和班长工作,负责班级寄宿生的生活,加强食品卫生知识的宣传,引导同学们养成良好的生活和作息习惯。
⑩ 纪检委员:协助班主任和班长抓好班级的纪律工作;目标明确,措施有力,积极对本班同学进行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育;负责班级组织纪律计划的落实、管理,做好对班级日常纪律工作的维持和检查,负责一日常规检查工作;加强对各类违纪学生的检查和教育,维护班级正常的教育教学秩序;协助学校、班长做好各种应急性工作。
(3)班委会产生
班委会的产生:班委会候选人由全班同学选举或与班主任协商确立,然后再经班级民主选举产生,新的班委产生后,报送教育处备案。
4、学生干部考核与评选
(1)优秀班干部:在各班级中,积极为学生服务,有较强工作能力和组织能力,学习和工作成绩突出,在同学中有较高威信。
(2)优秀学生会干部:在学生会中,积极协助老师,为学生服务,有较强工作能力和组织能力,学习和工作成绩突出,在师生中有较高威信。
(3)符合以上条件且突出者,学校推荐为市、省级优秀学生干部。
(4)优秀学生干部的评选程序:优秀学生干部每学期评选一次,由学生投票选举产生候选人,班主任审查,任课教师参与评议,级部审核送教育处备案,学校研究决定后公示;省市级优秀学生干部评选学校将组织专门的评选委员会负责。
(5)优秀学生干部的表彰:学校专门召开教育工作会对优秀学生干部表彰,优秀学生干部记入个人成长档案,学校存档并发放荣誉证书。
(十四)学生社团管理
1、社团的成立、登记和解散
社团的成立
(1)有明确的章程,社团章程应包括社团的名称、简称、宗旨、主要任务、活动内容、组织机构及其他需要说明的事项。
(2)有完善的组织机构和确定的负责人;有一定数量的会员(不少于10人)。
(3)有具体活动项目,具备开展社团活动所需的基本条件。
(4)有健全的管理制度,包括社团活动室、财物、活动等的管理制度。
(5)有系统的社团发展规划,规划包括2年内社团发展的目标、规模、会员的培训目标、计划等。
(6)有指导教师及其意见。
社团的登记
(1)成立新社团需发起人向校团委学生社团部申请登记,同时向校团委学生社团部提供以下书面材料:
① 社团章程草案。
② 社团发起成员名单及基本情况介绍。
③ 社团的指导教师意见。
④ 校团委学生社团部或申请人认为须特殊说明的情况。
(2)上述材料经审查合格后,由社团发起人负责填写《社团登记表》一式三份(一份存社团部,一份社团自留,一份报校团委备案);登记表经盖章批准后,社团即正式成立。
(3)社团宗旨及活动内容基本相同的社团原则上只批准成立一个(设立分会的社团除外)。
(4)社团应尽快以公告或其他形式宣布成立。
    (5)登记成立的社团要进行学期注册:
所有学生社团每学期开学后两周内必须在校团委学生社团部重新登记注册,并报校团委备案。经登记后方可继续进行活动。注册时须向校团委学生社团部提供以下书面材料:
① 上一学期社团的工作总结。
② 社团的变更情况。
③ 社团本学期工作计划。
④ 社团的指导教师意见。
⑤ 其他认为必须说明的事项。
(6)上述材料经审查合格后,由社团负责人填写《社团注册表》一式两份(校团委学生社团部、社团各执一份)。
(7)学期开学一个月内不进行注册的社团,以自行解散论处。
社团的解散
(1)社团出现以下情况之一者,校团委学生社团部予以解散该社团:
① 连续10周未进行正常活动,机构瘫痪者。
② 无正式负责人或管理混乱者。
③ 不服从管理,情节严重者。
④ 每学期开学一个月内不进行社团注册者。
⑤ 出现其他应予解散情形者。
(2)社团解散时,应及时向校团委学生社团部申请注销,并由其清点活动室设备。
(3)社团解散后,任何单位或个人不得再以该社团名义开展活动。
2、社团的组织机构和负责人
(1)各社团的最高权利机关为会员大会或会员代表大会。
(2)人数较少的社团采用社长负责制,设社长一人、副社长若干人;人数较多的社团可设相对独立分支机构采用社长—部长负责制,下设各部部长一人,副部长若干人;社长(副社长)均由会员大会或会员代表大会选举产生,部长可由社长任命,副部长可由部长任命,并报校团委学生社团部批准。
(3)社团负责人职责包括:统筹规划本社团工作,具体领导实施较大规模的活动,向本社团会员传达上级管理部门的指示,参加校团委学生社团部的会议,培养社团后备力量等。
(4)社团负责人是学生干部的组成部分,按学生干部的条件配备并参加优秀学生干部评选。
3、社团的会员
(1)凡我校在籍学生品行端正,承认某社团章程者,均可自愿申请加入该学生社团,原则上一人只能参加一个学生社团。
(2)社团会员具有参与民主管理社团的权力和参加社团组织活动的权力。
(3)社团会员有遵守宪法、法律和校规校纪的义务,有遵守社团章程和社团管理制度的义务。
(4)社团会员参与社团活动率达70%,有资格被评选社团内部优秀会员;社团会员参与社团活动率达80%,有资格被评选校社团优秀会员;社团会员参与社团活动率达80%,且表现积极者,经本人申报,可由该社团指导教师和社长推荐为校优秀学生(社团活动方面)。
4、社团的管理制度
(1)社团必须制定《会员管理制度》,必须有社团活动记录簿、社团会员名册和社团会员出勤记录。
(2)社团必须制定《社团活动室管理制度》,维护社团活动室及其设备完好,如遇人为损坏须照价赔偿。
(3)社团必须制定《社团及会员发展规划》,有义务制定社团及会员发展目标和计划,并按计划实施,接受校团委学生社团部阶段检查。
(4)社团经校团委学生社团部批准,可以刻名章,名章由校团委学生社团部负责刻制,只限于校内使用,需对校外联系时,必须使用校团委印章。
(5)社团的指导教师:社团在发起成立时必须明确指导教师,指导教师应是我校的教职工,指导教师应熟悉社团的活动内容并能胜任对其工作的指导,对社团会员进行业务培训,对社团主要活动进行可行性、安全性的论证。
5、社团的活动
(1)社团活动以小型多样为主,每次活动有记录,每学期至少应有1次面向全校学生的活动。
(2)社团出版刊物、与校外团体、单位、个人的联合活动、面向社会开展活动或聘请校外人员参加活动、举行有关学校秩序的重大活动等,需提前二周向校团委学生社团部汇报并得到批准,社团及其成员不得以社团名义从事商业活动。
(3)社团活动安排在学校规定时间进行,不得影响正常教学。
(十五)志愿者队伍管理
    1、志愿者队伍的组织
(1)教育处、团委下设志愿者服务总队,通过组织和指导全校学生志愿者服务活动,为学校及社会提供志愿服务,提高全校学生的总体素质,为推动校园精神文明建设做贡献;校学生志愿者服务总队,负责规划、管理、组织、协调、指导班级学生志愿者服务活动。 
(2)校学生志愿者服务队总队是由各个班级志愿服务队队长组成的,在学生教育处、团委领导下指导、协调全校学生志愿者服务活动的组织。
(3)各班级志愿者服务队是在教育处、团委的领导下,在学生志愿服务总队的指导下开展相关的志愿服务工作。
2、志愿者的权利与义务
权利
(1)接受学生志愿者服务队的培训,参加有关志愿者活动。
(2)对学生志愿者服务工作提出建议、批评和进行监督。
(3)请求学生志愿者组织帮助解决在志愿活动中遇到的实际困难和问题。
(4)退出学生志愿者组织。
(5)有困难时优先得到志愿服务。
义务
(1)自觉遵守国家有关法律法规,遵守本条例。
(2)积极参加志愿者活动,按时按量完成学生志愿者服务总队委托的任务。
(3)志愿者不得利用青年志愿服务队的名义进行任何谋取个人私利的行为。
(4)严格要求自己,时刻注意维护学校及学生志愿者服务队的声誉。
3、志愿者的管理
(1)校志愿者服务总队对各班志愿服务队进行注册登记,给予活动登记表。
(2)志愿者招募。
① 校级招募
学校重大活动由通过校志愿服务总队等组织动员、发动青年,以个人或集体名义报名应招;志愿者服务总队在深入了解服务需要、明确服务项目,明确服务任务后,发布需求信息,提出招募要求,接受志愿者报名。
② 班级招募
通过班级团支部组织动员、发动青年,以个人或集体名义报名应招。
(3)学生志愿者在志愿服务前必须经过志愿者培训。
① 培训内容
学生志愿者行动的发展情况,志愿服务宗旨、信念、志愿服务的有关规定等进行培训,以及对具体服务需要、服务任务对成员进行培训。
② 培训方式
对长期的、明确的服务任务应在安排服务任务之前进行集中的、统一的培训;对突击性的、紧急的服务任务,可由志愿服务的组织者视需要决定培训内容、时间和方式。
(4)志愿者服务总队对各班级的志愿者活动以及学校其他学生机构组织的志愿活动进行管理规范,各班级的学生志愿者活动需及时在志愿服务总队进行登记,活动后需填写活动登记表。
4、志愿者服务要求
(1)坚持四项基本原则,拥护党的基本路线,热爱祖国,模范遵守国家的法律、法规。
     (2)模范遵守学校的各项规章制度,服从校学生会青年志愿者服务总队管理。
(3)以自身的行动倡导奉献精神,把爱心献给社会和急需帮助的人,践行奉献、友爱、互助、进步的宗旨,积极参与各种志愿服务。
(4)加强个人修养,牢记服务要求,努力掌握服务知识和技能,并培养良好的服务心态,为服务对象提供更好的服务。
(5)要相互信任、尊重、关心、鼓励、配合,充分体现团队精神,维护学校形象和集体荣誉,从而树立青年志愿者良好的社会形象。
(6)每次活动前须提前了解相关服务对象的生活背景、风俗习惯,服务中要避免冒犯相关禁忌。
(7)廉洁自律,不以任何理由索要收受服务对象的钱物,每次活动前须提前了解相关服务对象的生活背景、风俗习惯,服务中要避免冒犯相关禁忌。
(8)不迟到、不早退,因事确实无法参加活动者应提前向负责人请假。
(9)每次工作时必须佩带工作证,证件只限本人使用,不得私自涂改、伪造、变造和损毁,若有遗失或退队,须向相关负责人上报。
(10)若有因为个人原因造成志愿者形象受损,有2次无故不参加活动或不符合志愿者相关条件者,将予以严重处罚。
(十六)违纪处罚条例
1、违纪处罚原则与目的
学生违纪处分只是一种行政教育手段,本着“教育为主,惩罚为辅,惩前毖后,治病救人”的原则,通过各种处分,促使全体学生认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,力争做一名德、智、体全面发展的“四有”新人,合格的社会主义建设者和接班人,同时,也为学校全面教育学生提供一定的行政处罚的依据,最终达到消除处分的目的。
(1)对学生进行处分是帮助学生克服和杜绝有害思想和行为的一种教育方法,是教育的辅助手段,通过合理、公正的处分,促使受处分的学生认识自己的错误,得到深刻的教育,从而自觉地积极地改正错误,并教育其他学生。
(2)对犯错误的学生进行处分,必须谨慎,要坚持实事求是的原则,根据情节轻重,认错态度,悔改表现,分别给予通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、开除学藉留校察看,(勒令转学),开除学藉的处分。
(3)凡受(或撤销)处分学生,均在校内张榜公布,并将处分情况通报家长。
2、处分材料与审批程序
(1)由班主任根据学生所犯错误的事实和认识错误的态度,申报处分材料,事实要清楚。
(2)班主任如实填写申报处分表,根据该生所犯错误的性质和认错态度,初步确定处分的种类。
(3)申报表报送教育处,教育处进行全面调查核实后,作出处分等级决定。
(4)对一些错误性质严重、违纪违法的学生要给予留校察看以上等级处分时,经教育处核实事实后,提交行政会讨论批准。
3、处分的审批权限
(1)通报批评、警告和严重警告:由班主任或其他部门、老师提出要求,教育主任审查批准。
(2)记过和记大过:年级组长、教育主任签署具体意见,主管校长审查批准。
(3)开除学籍留校察看或勒令转学:校长审查,学校行政会议批准。
(4)开除学籍:由教育处写出书面材料,学校行政会议研究,呈报市教育局行政部门审批。
4、各种处分的规定
(1)有下列情形的给予通报批评
① 男生留长发、染烫发,留长指甲,女生留披肩发、染烫发、留长指甲者。
② 乱吐、乱扔、乱倒、乱刻、乱画者。
③ 违反午休纪律者。
④ 大喊大叫地使用粗、痞、脏话者。
⑤ 打赤膊、穿拖鞋、溜冰鞋、背心等,未穿成套校服入校者。
⑥ 课间在教室、走廊、楼梯上追打、推挤、打球经教育不改者。
⑦ 欠交作业者。
(2)有下列情形的给予警告以上的处分
① 通报批评后不改者。
② 不能接受老师教育顶撞老师者。
③ 进三室一厅者;在校园内骑车者。
④ 学生上课期间随意出校门者,不按规定请假或销假者。
⑤ 妨碍学生干部值勤检查任务者。
⑥ 在墙壁和公共场所乱刻乱划,在教学区打球损坏门窗,污损墙壁者。
⑦ 翻越校门、院墙、攀枝摘花破坏绿化者。
(3)有下列情形的给予严重警告以上的处分
① 两次警告处分以上者。
② 不能接受老师教育,谩骂老师者。
③ 男女同学谈情说爱者。
④ 私自下河游泳者。
⑤ 未经家长批准,外宿不归者,离家出走者。
(4)对学生扰乱课堂纪律、旷课、考试舞弊的处分
① 学习态度不端正,严重影响班上他人学习,严重影响教学秩序,扰乱课堂纪律,屡教不改者,视其情节轻重,给予严重警告以上的处分。
② 旷课一天(累计8节)警告处分;旷课(累计)2天—1周严重警告处分;旷课(累计)一周以上给予记过处分;二周以上给予记大过处分。
③ 考试中夹带、偷看、翻书、抄袭,视其情节轻重,给予严重警告以上处分;考试中参与接传、交换答卷、讨论、视其情节轻重,给予记过以上处分;考试中将自己的答卷提供给他人抄袭,视其情节轻重,给予记过以上处分;盗窃试卷、答卷、评分标准、给予记大过以上的处分。
(5)对抽烟、喝酒学生的处分
经查实,确有抽烟、喝酒行为,视其情节轻重给予严重警告以上处分。
(6)对打架学生的处分
① 故意挑起事端,引起打架斗殴,视其情节轻重,给予严重警告以上处分。
② 以劝架为名,偏袒一方,扩大事态,给予记过以上处分。
③ 策划或煽动他人打架,视其情节轻重(未遂、造成打群架;未造成伤害、造成重伤;无校外人员参加、有校外人员参加;干扰学校教学秩序、严重干扰学校教学秩序等)给予记过、留校察看、勒令转学或开除处分,对个别性质和影响特别恶劣者,要加重处分。
④ 动手打人,视情节轻重(打一人或多人;未运用器械或运用器械;未造成伤害或造成伤害;造成轻微伤害或重伤害等)分别给予警告直到开除学籍处分。
⑤ 为他人提供凶器(指在打架斗殴中一切可以伤害人体的器物),视其情节轻重,给予严重警告以上处分。
⑥ 争吵中亮出凶器,威胁他人,给予记过处分。
⑦ 提供伪证影响调查工作,视其情节轻重,给予警告、严重警告、记过处分。
(7)对偷盗、勒索实物、现金学生的处分
经证实,确有偷盗、勒索行为,视其情节轻重,给予严重警告以上的处分。
 (8)对赌博学生的处分
① 参与赌博,给予警告、严重警告或记过处分。
② 为他人提供赌博工具、场所,给予严重警告或记过处分。
③ 组织他人赌博,给予记过以上处分。
(9)对故意破坏公物学生的处分
故意破坏公共财物(教学设备、宣传板报、实验用品、体育器材、书报、杂志及其他一切学校的财物、设施),故意毁坏花草、树木等,除按照有关管理规定加倍赔偿外,还将视其情节轻重,给予警告以上的处分。
(10)凡同时犯有上列两项以上的错误,按处分最重的一项再加一至二等处分实施;受过处分,又再次违纪应受处分,要加重处分。
(11)对因违法而被公安机关传讯的给予记过以上处分;被拘留的学生,给予留校察看、勒令转学处分;对因违法犯罪而判处少年管教、劳动教养、徒刑的学生,一律开除学籍。
(12)学生因违纪受过记过以上处分者,取消其一切荣誉称号。
(13)寄宿生违纪处分,执行寄宿生管理的有关规定。
5、处分的撤销
(1)学生受处分后,能认识错误,有悔改表现,进步显著者,由本人写出申请,班委会讨论同意,班主任、年级组签署意见,经教育处或行政会议批准后,可撤销处分。
(2)申请撤销处分的考察期限:
① 受警告、严重警告处分的学生考察时间不少于三个月。
② 受记过、记大过处分的学生考察时间不少于半年。
③ 受开除学藉留校察看处分的学生考察时间不少于一年。
④ 如受处分者有立功表现可不受时间的限制撤销处分。
(3)凡受处分的学生都要记入学藉档案并由班主任在学期评语中载明,在毕业前撤销处分的可不记入学生个人毕业档案。
(4)处分及撤销处分的决定存入教育处文书档案,以备考查。
(十七)先进集体评选与奖励方案
先进班级评选与奖励
1、评选条件
(1)有一个正确而明确的奋斗目标,积极上进。
① 班集体有正确的明确的奋斗目标,同学主动靠拢团队组织,要求上进的气氛较浓。
② 有计划有准备地组织好班会教育活动,每学期举行1-2次质量较高的、受同学欢迎的主题系列活动。
③ 积极完成学校、年级交给的任务。
④ 主动参与学校、年级的管理,对学校工作提出合理化建议。
⑤ 集体中有良好的人际关系,团结互助,同学主动并积极参与校内外组织的各种集体活动(或工作)。
(2)有较强的班干部队伍。
① 学生干部责任心强,工作主动,能起模范带头作用。
② 干部分工明确,团结合作。
③ 能独立开展工作,自我管理,自我教育能力较强。
④ 注意适当轮换干部,使大多数同学受到锻炼,有发挥才能的机会。
⑤ 能推荐优秀干部任学校或年级职务。
(3)有勤奋、求实、创造的优良学风。
① 执行学校的学习常规,主动积极学习。
② 经常组织学习先进学法,促进同学掌握科学的学习方法,提高学习能力。
③ 人人勤奋,努力学习,班学习成绩在年级属优良,或在原有基础上有显著的提高。
④ 积极组织同学参加学科竞赛、活动或科技活动并取得一定成绩。
(4)有良好的集体纪律意识。
① 能自觉执行《中学生守则》、《行为规范》和校纪校规,没有严重违反校纪校规的行为。
② 全勤率高,迟到、旷课人数不超过10%。
③ 爱护公物,节约水电,没有破坏公物行为。
④ 遵守交通规则,维护公共秩序,参加校外活动表现好。
(5)有健康活泼的课余生活,体育卫生保健好。
① 经常开展“学雷锋,做好事,树新风”活动,认真开展尊师活动。
② 认真组织同学上好体育课和体育活动课,积极参加体育锻炼,体育合格率排在年级前三名。
③ 早操出勤率高,队伍整齐,动作准确有力,早操检查达到优良成绩。
④ 开展形式多样的文艺、娱乐、参观、旅行等活动,培养学生爱美、审美能力。
⑤ 做好卫生保健工作,积极参加红十字会的活动。
(6)开展社会实践活动好。
① 教育、组织同学认真上好劳动技术课,成绩优良。
② 抓好劳动教育,劳动出勤率高,出色完成任务(例如每周的清洁劳动或临时组织的各项劳动等)。
③ 组织学生积极参加科技活动,并取得一定成绩。
④ 组织好参观、调查访问等社会实践活动。
⑤ 在美化、绿化校园中有明显成绩。
2、评选方法
(1)先进班集体的评定,要贯彻平时检查评比和定期考核评议相结合的原则,重平时表现,重实际效果。
(2)每个学期、年度末组织集中考评,在期末结束前两周内进行。
(3)评比程序:
① 每班要对照先进集体条件进行自我总结介绍,并提交出自评意见。
② 由年级组长公布有关班组工作、管理、活动及其学习等各方面情况的数据和检查结果,召开年级教师会议,根据班级的自评意见和公布的数据、检查结果,在充分讨论、发表意见的基础上,评出年级的先进班级,并附总结材料及评议意见,报学校教育处审批。
③ 按《班级管理量化考核细则》的相关规定,每学期、年末总成绩从高到低高中、初中各10%为校级先进班集体;市级、省级和国家级的先进班集体须在校级先进班集体中产生。
3、奖励办法
(1)被评为先进班集体由学校张榜公布,予以表彰和奖励。
(2)先进班集体的班主任记入教师业务档案,并作为评选进行工作者,职称评定或考核重要依据之一。
(3)连续两次评为先进班集体,事迹突出者则推荐市先进班集体,该班班主任作为评选市先进工作者、职称评定或考核的重要依据。
4、有以下情况不能评为先进班集体或不参评
(1)有打群架或严重违反校纪校规受到记过以上处分的学生,该班级不能评为先进班集体.
(2)有参与社会团伙、吸毒、严重扰乱社会学校治安的学生,该班级不能评为文明班级。
(3)班级量化评比低于总分一半的班级不参评。
(4)班主任工作量化评比低于总分一半的不参评。
先进团支部评选与奖励
1、评选条件
(1)有健全的领导班子,全体成员能发挥模范带头作用。
(2)积极参加团组织的各项活动。
(3)组织生活进行好,活动取得明显效果。
(4)关心团外青年,积极地、有计划地发展新团员。
2、评选程序与名额
支部申报,年级组推荐,团委考察,学校党委批准,高中部、初中部每学年分别评选2-5个。
3、奖励办法
全校表彰,颁发奖状。
(十八)先进个人评选与奖励方案
1、评选项目
学生在德智体等方面表现突出者,学校给予奖励,学校奖励分为“单项积极分子”、“新概念三好学生”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“优秀团干”、“学生标兵”、“优秀寄宿生”等。特别优秀者可推荐为“市三好学生”、“市优秀学生干部”,“市优秀团员”、“市优秀团干”,“省三好学生”、“省优秀学生干部”的评选。
2、评选办法
校级先进个人由班委会、班主任、科任老师共同提名,全班学生多数票通过,班主任填写评优表,经年级组长审查后上报教育处。教育处审批后张榜公布,并按规定给予相应奖励。省、市级先进个人在校级先进个人的基础上,由年级组长、班主任、任课老师共同提名,全年级学生多数票通过,教育处审查公示后,交学校行政会议讨论,报上级教育行政部门审批。
3、单项积极分子的评选与奖励
单项积极分子分为学习积极分子、劳动积极分子、爱护公物积极分子、文体积极分子、文明学生、进步学生等六项。单项积极分子每学年评一次,各项每班不超过二人,由学校张榜表扬,发给证书,并给予奖励,记入学生档案。
(1)学习积极分子:学习目的明确,刻苦努力、认真听课,作业认真,学习成绩达“新概念三好学生”标准,积极参加校内外各种学科竞赛活动,并获得优异成绩者。
(2)劳动积极分子:积极参加公益劳动和环境卫生劳动,自觉维护环境卫生,认真做好卫生值日工作,打扫卫生无缺勤现象,个人仪表、卫生习惯好。
(3)爱护公物积极分子:爱护公物的表率。
(4)文体积极分子:积极参加体育锻炼或文娱活动,在体育、文娱方面有突出表现;在校级或省、市级以上体育,文娱竞赛中获奖;是班级和学校文体活动的积极组织者和参与者。
(5)文明学生:讲文明,有礼貌,师生公认。
(6)进步学生:第二学年度较之第一学年的成绩有较大进步,班同学认可,表现且好的学生。
4、优秀学生干部的评选与奖励
学生在德、智、体、美、劳渚方面表现突出,并在学校担任一定社会工作(担任班委会、团支部、学生会、团委会委员等职务一学年以上,并现任上述职务的学生干部),成绩突出者,可评为优秀学生干部,优秀学生干部每学年评一次,每班不超过三人,由学校张榜表扬,发给荣誉证书及奖品,并记入学生档案;省、市级优秀学生干部在校级优秀学生干部中产生。具体要求如下:
(1)品行端正,作风正派,热爱劳动,自觉遵守《中学生日常行为规范》,在校内有很好影响。
(2)全心全意为集体和同学服务,在各项工作中起模范带头作用,是老师管理班级的得力助手。
(3)工作积极主动,责任心强,敢于负责,不断改进工作,所负责部门工作成绩突出。
(4)坚持原则,办事公正,敢于开展批评和自我批评、团结同学、善于走群众路线。
(5)体育成绩良好。
(6)学习成绩期考各科及格,期考总分名列班级前30%。
5、优秀团干的评选与奖励
(1)符合优秀团员条件的全部评选,全面衡量。
(2)热爱本职工作,以身作则,能够带领和组织团员学生努力完成各项工作任务。
(3)注意了解和掌握团员学生的思想情况,及时反映和听取他们的意见和要求,并能主动进行疏导教育工作。
(4)坚持原则,勇于开展批评和自我批评,有较强的组织能力,在团员青年 中具有一定的威信和号召力。
(5)优秀团干由支部团员大会充分酝酿、民主评议推选,必须填写《评选登记表》,要求主要事迹简明、具体,经团支部委员会讨论通过后上报团委,由团委会综合审定评选,并上报校党组织批准后进行表彰。
6、优秀团员的评选与奖励
(1)坚决拥护中国共产党的领导,有坚定的共产主义信念,能认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,能关心国家大事,认真学习和宣传党的路线、方针、政策,有较强的集体荣誉感;在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范带头作用。
  (2)有良好的道德品质,遵守党和国家的各项政策和法令,遵守团的纪律和学校的各项规章制度,积极完成党团组织交给的各项任务,团结同学、乐于助人,敢于同一切不良行为作斗争。
  (3)学习目的明确,态度端正,专业思想牢固,学习刻苦认真,成绩优良,并能积极参加社会实践、青年志愿者活动以及课余学术、科研社团和文体活动;必须是班级综合考评成绩达到优良者。
(4)按时参加团员注册,能较好地履行团员义务和权利。
(5)认真参加团员教育评议活动,评议结论达到优秀。
(6)优秀团员由支部团员大会充分酝酿、民主评议推选,必须填写《评选登记表》,要求主要事迹简明、具体,经团支部委员会讨论通过后上报团委,由团委会综合审定评选,并上报校党组织批准后进行表彰。
7、优秀寄宿生的评选与奖励
能遵守寄宿生管理制度,文明守纪,热心公务,自控,自律能力强,表现好的学生。每期评选一次,各额不限(寄宿学生必须是优秀寄宿生方能评三好学生)学校发给荣誉证书。
8、新概念“三好学生”的评选与奖励
(1)创评内容
 
学校好学生
家庭好孩子
社区好公民
富有爱心
热爱祖国,关心集体,尊师爱友,热心公务。
尊老爱幼,孝敬长辈。
尊老爱幼,关心他人。爱绿护绿。爱护公共设施。
情趣高雅
有高尚的审美情趣,
有健康的兴趣爱好。
养成多读书、读好书的习惯。进行有益身心的活动。
积极参加社区文体、公益活动。崇尚科学,破除迷信,远离黄、赌、毒。文明上网。
遵守纪律
自觉遵守校纪校规,班纪班规。
按时作息。未经父母同意,不在外留宿。
遵守社会公德,遵守公共秩序,遵守交通规则,遵守社区的有关规定。
诚实守信
言行一致,考试不舞弊,知错就改。
不说谎,不欺骗父母。
不弄虚作假,理解宽容,真诚待人。
热爱学习
上课专心听讲,勤于思考,积极回答问题。学习习惯好,自学能力强。有创新意识,勇于发表见解。学习成绩居班内中上水平。
认真预习、复习,按时作息,按时完成家庭作业。
留意社区新事物,善于发现新问题,积极参加社区科普活动与社会实践活动。
热爱劳动
积极参加劳动,做好值日。维护校园环境。
学会生活自理,主动承担力所能及的家务。
积极参加社区义务劳动和社会公益活动。
勤俭节约
衣着大方,不追求名牌,不浪费、不乱花钱,不互相攀比。
不挑吃穿,不浪费,学会理财,不乱花钱。
珍惜资源,为创建节约型社区作贡献。
正直勇敢
明辨是非,有正义感。能进行批评与自我批评,知错就改。
明辨是非,知错就改。勇于批评和自我批评。听父母话,但不盲从。
明辨是非,有正义感。懂得自救自护。
善于交往
尊重教职工。同学之间和睦相处,互相尊重,团结互助,文明交往。
主动与父母沟通,体贴家长。活泼开朗,热情待客。
礼貌待人,关心他人;学会合作,文明交友。
身心健康
做好两课两操,积极参加学校文体活动,体质健康测试达到良好;善于调适情绪,遇到心理困难,主动寻求帮助。
有良好的卫生习惯,自觉锻炼,增强体魄;遇到心理困难,主动与亲人沟通。
积极参加社区健身活动。
(2)创评流程和方法
① 成立各级考评小组
班级考评小组由班主任、任课教师、班委会(团支部)干部、学生代表、家长代表组成;校级考评小组由校长、教育主任、团委书记、年级组长、班主任、学生会(团委会)干部、关协主席、社区(村)领导、学校家长委员会成员组成。
② 考评程序:
学生、家长、社区推荐;家长、社区(村)人员和教师多元评价;各级考评小组综合评议;在学校、社区公示。
(3)考评办法
① “学校好学生”分为全班同学民主投票推荐、任课教师对推荐人选进行审议、班级考评小组给出综合评选意见、校级考评小组审定四个环节。
② “家庭好孩子”分为家长推荐、同学评议、班级考评小组审议和综合评定四个环节;为了保证家庭评价的准确性、公正性,学校要组织班级考评小组对相关学生、家庭成员、街道(村)邻居进行调查,由班级考评小组给出综合评选意见,报校级考评小组审定。
③ “社区好公民”分为社区推荐、同学评议、班级考评小组审议和综合评定四个环节;班级考评小组审议时要广泛收集社区(村)邻居的意见。
④ “新三好”分为校级、市级、省级三个级别,每学年评选一次。
⑤ 在每学年的两个学期内,学生同时被评为“学校好学生”、“家庭好孩子”和“社区好公民”时,即可评为校级“新三好”;市级“新三好”必须是校级“新三好”。
⑥ 校级“新三好”的评选指标为班级学生人数的10%。
(4)市教育局和市文明办每年从市级“新三好”学生中择优评选500名“新三好标兵”,由市文明委予以表彰和奖励。市教育局根据省教育厅分配的指标,每年从“新三好标兵”学生中择优评选省级优秀学生、省级三好学生和省级优秀学生干部。
七、附则
(一)本办法自公布之日起施行。
(二)本办法由教育处负责解释。


 

©2012 长沙外国语学校 Corporation.
咨询电话:0731-88393600 18874812425(李老师) 13142119921(周老师) 招生邮箱:yezi4886@163.com
地址:长沙市韶山南路635号长沙外国语学校 邮编:410004